Norsk Skeptisk-Likelønnsvitenskaplig
Universitet (NSLU)
Fakultet for rølerblogging
Kontakt under eksamen: Truls
Telefon: 901 62 347
EKSAMEN
BLG1234 Likelønn
Fredag 12.oktober 2007
Klokkeslett: 15.00-19.00
Lovlige hjelpemidler: Kalkulator, blyant, viskelær, PC med internetttilknytning.
Språk: Norsk
Antall sider: 4
Eksamenen er i tre deler, og alle deler teller like mye:
Elevene oppfordres til å ikke kaste viskelær på eksamensvaktene.
Vi har en lov som sier
”menn og kvinner i samme virksomhet skal ha lik lønn for samme arbeid eller arbeid av lik verdi”
Oppgave 1)
Gjelder denne loven bare likestilling mellom menn og kvinner, eller favner den bredere? Begrunn svaret. [løsningsforslag]
Oppgave 2)
Anta at det på Flatåsen i Trondheim ligger en filosof som ved enkelte anledninger har hevdet at det går inflasjon i bruken av begrepet kvinnesak. Hvordan vil du tolke dette, sett i lys av likestillingsloven fra oppgave 1? [løsningsforslag]
Oppgave 3)
Likestillingsloven fra oppgave 1 gjelder også for arbeid av lik verdi. Vil du si at dette er en presis formulering? Begrunn svaret. [løsningsforslag]
Figur 1.1: Avansert,
men totalt irrelevant graf
”Lik lønn” er ikke nødvendigvis det samme som ”rettferdig lønn”. Mange mener at vi bør etterstrebe rettferdig lønn fremfor lik lønn.
Oppgave 4)
Hva ligger til grunn for en rettferdig lønn? Gjør rede for et utvalg ulike oppfatninger som finnes. Er det mulig å velge en generell fordelingsnøkkel som oppfattes som rettferdig av alle? [løsningsforslag]
Oppgave 5)
Fordelingsnøkkelen som ofte brukes i privat sektor er lønnsforhandlingene når du blir ansatt. Er du fornøyd med lønnen takker du ja til jobben (forutsatt at du er fornøyd med resten også), og er du ikke fornøyd, takker du nei til jobben. Vurder styrker og svakheter med denne måten å fastsette lønn på i privat sektor. [løsningsforslag]
Oppgave 6)
Vil en markedsbasert lønn, som beskrevet i oppgave 5, være gunstig i offentlig sektor? Hvorfor / hvorfor ikke? Hva kan eventuelt gjøres for å gjøre det mer gunstig? [løsningsforslag]
Figur 2.1: Kan du sette opp formelen for denne grafen, har du trolig et
begrenset sosialt liv
Ut fra statistikkene er det lett å vise at
Om man ser 1. og 2. i sammenheng, kan man tolke det dit hen at menn og kvinner har forskjellige type stillinger, forskjellig utdanningsnivå eller forskjelling erfaring. Kvinner i arbeidslivet er fordelt ut over et antall stillinger som i gjennomsnitt er lavere betalt enn de stillinger som menn fordeles ut over.
Det finnes et antall mulige forklaringsmodeller for hva dette kan komme av, og sannheten er trolig en kombinasjon av disse.
Oppgave 7)
Oppgave 7a) til 7f) lister opp fem ulike påstander relatert til ulikheter mellom menns og kvinners lønnsnivå. For hver oppgave (påstand), vurder påstanden og dens innhold. Drøft om den er reell og berettiget, og diskuter på hvilken måte den bør være gjenstand for kvinnekamp.
a) Menn i høylønnede stillinger har mer erfaring enn kvinner i tilsvarende stillinger, og blir kompensert deretter. [løsningsforslag]
b) Kvinner er dårligere til å forhandle lønn enn menn. [løsningsforslag]
c) Kvinner velger seg til andre typer jobber enn menn. [løsningsforslag]
d) Kvinner diskrimineres i ansettelsesprosesser eller ved forfremmelser. [løsningsforslag]
e) Kvinner får et avbrudd i karrieren på grunn av barnefødsler. [løsningsforslag]
f) Internt i familiene råder en holdning om at det er mer naturlig at kvinnen enn at mannen er hjemmeværende. [løsningsforslag]
g) Kvinner gjør mer husarbeid enn menn. [løsningsforslag]
Oppgave 8)
Tror du kjønnskvotering er et nyttig verktøy i kvinnekampen? Begrunn svaret. [løsningsforslag]